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让化学课例研究成就教师的发展

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摘要 课例研究是教师专业发展.特别是提高课堂教学效益的一种有效研究。为此,我们进行了积极的探索和有益的尝试.下面进行详细阐述。
作者 胡俭平
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第1期132-133,共2页 Learning Weekly
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