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对圆的探访被引量：1

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摘要在诵读作圆的辅助线歌诀的同时,反思可否用圆作辅助线解题?文章通过对圆的探访,从几个方面说明了圆定义、性质的应用,使"曲""直"沟通,展示圆的对称性和旋转不变的特性,培养逆向思维的能力,体现转化的数学思想方法,给解题带来便利。

作者李兆宝

机构地区山东省日照市东港区日照街道城北中学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第1期170-171,共2页 Learning Weekly

关键词圆辅助线相交线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2012年第1期

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