“孝子”效应

我国教育家陶行知说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"学生成人成才,首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。学会做人是关键和核心,也是教育的根本和目的。我们生活中存在太多的教育契机,只要我们善于观察,随时能够弹拨学生内心深处那些真、善、美的心弦,学生带给我们的惊喜远不止这些。