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真实的切身体验 快乐的物理课堂
被引量:
4
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摘要
物理实验作为物理教学的重要内容、方法与手段,有其特殊的教学功能。通过实验学生可以舞动中领略物理快乐;震撼中感受物理神奇;魔幻中体会物理奥妙。学生经过自己的探究实验,不仅习得知识和技能,而且体验其中的乐趣和曲折及科学思想和精神。
作者
陈燕
机构地区
江苏省苏州第十中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2011年第10期60-61,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理
实验
体验
快乐
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2011年 第10期
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