聋生书面语缺陷成因分析及教育对策被引量：1

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摘要书面语经历了数千年的磨炼,逐步形成了严格的、稳定的语法规则和修辞方法,有着极其丰富的词汇。手语对聋生来说虽然有着极其重要的地位和作用,但永远达不到书面语的完美境地;口语需要听说习得,聋生又不具备这方面的能力,因此学好书面语对聋生十分重要。聋生可以通过书面语不断改善思维质量，发展思维能力和水平；可以逾越听力和口语障碍，

作者李维斯

机构地区江苏省徐州市特殊教育中心

出处《中国教师》 2011年第20期45-46,共2页 Teacher’s Journal

关键词书面语聋生教育对策发展思维能力成因缺陷口语障碍修辞方法

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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中国教师

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