德者,得也

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摘要随着社会经济的大转型,素质教育向纵深推进,教育工作已成为一种既高尚而又面临诸多考验与挑战的职业,教师也成了一个备受社会崇敬的群体。评价教师的师德风范、科研能力和工作业绩,主要依据荣誉、职称、教学成绩以及职务等可以量化的指标作为参照。然而，教育教学又是一项十分艰辛复杂而富有创造性竞争性的工作，每位教师都想取得成功，

作者肖克文

机构地区山东省邹城市郭里镇中心小学

出处《中国教师》 2011年第20期64-66,共3页 Teacher’s Journal

关键词社会经济素质教育教育工作师德风范工作业绩科研能力教学成绩教育教学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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