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小学美术教学中的“任务驱动法”
被引量:
3
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摘要
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:让学生自主探索问题、维持学习兴趣,并在完成“任务”过程中,培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。随着“任务驱动教学法”的不断深入和完善,这种教学法已经形成了以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的现代化教学模式,每个环节都非常重要,任务设计是否明确,教师主导是否到位,是否体现学生为主体这些都将直接关系到教学效果。
作者
霍焰
机构地区
呼和浩特市巨华小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第11期44-45,共2页
关键词
任务驱动法
美术教学
建构主义教学理论
任务驱动教学法
解决问题的能力
小学
学生自主
教学设计原则
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2011年 第11期
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