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语文教学“突破点”浅探

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摘要 在语文教学设计中,寻找合理的"突破点",可以提高组织教学和学生学习的质量。为此,本文探讨了寻找教学"突破点"的基本方法:在文本的关键处寻找;在文本的矛盾处寻找;在比较中寻找;在批判中寻找。
作者 邓水祥
机构地区 福建省建宁一中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第11期20-21,共2页
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