语文课堂生成教学“四忌”

新课程改革背景下,语文教师在重视课堂预设的基础上,也非常重视课堂生成,并做了许多有益的探索。但是,由于一些老师对新课标理解不够,盲目追求课堂生成,因而产生了很多误区。本人将其总结为语文课堂生成教学四忌,希望能够引起语文老师的注意而少走一点弯路。