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文本细读,让阅读芬芳四溢——谈新课改下高中小说教学
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摘要
在高中小说阅读教学中,细读文本是一项重要的教学任务。本文运用教学案例,对文本细读功能和作用进行了深入的阐释。细读文本,于"平凡"处呈现个性;细读文本,于"语境"中见真情;细读文本,于"无理"处见心灵。
作者
吴君
机构地区
浙江省平阳中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第11期44-46,共3页
关键词
文本细读
个性
真情
心灵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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