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引导学生在“嚼字”中嚼出诗歌的味道

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摘要 在诗歌教学中,针对诗人的炼字,教师要引导学生对诗歌中的重要字词反复咀嚼,才会让学生读出诗歌的真意,获得美的享受。在引导学生“嚼字”的时候,要从炼字的准确性、达意性、审美性三个方面去涵吟。
作者 向冰山
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第10期64-65,共2页
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