期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引入情感故事打造浓情课堂被引量：1

原文传递

导出

摘要教师如果把日常生活中的各种情感故事恰当地引入课堂，不仅能提高学生的学习兴趣；更重要的是能借助情感故事丰富学生的情感体验，培养学生良好的情感品质，促使学生成为情感健康、人格健全、智能丰富的人。正如列宁所说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

作者王有鹏杜春法

机构地区山东临沂实验中学山东沂源县职教中心

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2011年第5期24-25,共2页

关键词情感体验故事课堂学习兴趣学生

分类号 I247.8 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1徐孔彬.思想品德教学要培养学生的“四心”[J].中学教学参考,2010(12):36-36. 被引量：6

引证文献1

1臧伟亮.浅谈拓展教学资源,把先贤故事引入政治课堂的作用[J].赤子,2015(3Z):200-201.

1刘汾.李商隐无题诗的情感品质[J].湖南第一师范学报,2008,8(2):86-87.
2蒋瑜.点燃学生的情感火花[J].教育教学论坛,2010(26):194-194.
3盖光.《聊斋》的情意品格及幻境意象的生成[J].蒲松龄研究,1995(Z1):497-506.
4白来勤.我的散文观(创作谈)[J].散文百家,2010(7):56-56.
5孙君飞.名人的人格黑洞[J].杂文选刊（下半月）,2009,0(5):48-48.
6王慧.中国古代文学的中和之美[J].现代交际,2013(7):74-74.
7刘朴芬.李商隐无题诗的情感品质及悲剧色彩[J].新乡学院学报（社会科学版）,2010,24(1):110-112.
8李万武.迟子建近年中短篇小说的情感品质[J].文艺理论与批评,2000(4):67-74. 被引量：5
9张艳艳.浅析《牡丹亭》的“灵异”[J].新余学院学报,2017,22(2):44-47. 被引量：1
10郭亚明.论汪曾祺小说创作的情感品质[J].湖南科技大学学报（社会科学版）,2004,7(2):76-79.

中学政治教学参考（中旬）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部