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还原小提琴学习的“庐山真面目”

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摘要 小提琴教学是一项融科学性和个性化为一体的教学体系。做为教学者,谁都不可能解决每一个学生身上的所有问题。但我们还是可以找到其中的一些逻辑关系,并简要的分解出其中许多相互关联而又非常具体的小"构件"。
作者 林朝阳
机构地区 中央音乐学院
出处 《小演奏家》 2008年第7期36-37,共2页
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