钢琴启蒙教育的“误区”与“对策”(下)

误区四复调音乐和主调音乐的弹奏方法不区分有一次带学生去琴行买钢琴,听见学生很认真地在练琴,原来那位学生正在准备宁波市艺术生小B级的考试,弹的是巴赫的《三部创意曲》第二首,听着听着总觉得不对劲,三个声部没有分清楚,主部主题没有突出来。我让她分手把三个声部都弹了一遍,而且每个声部都要歌唱。主部主题在哪个声部。