信息化发展新阶段下的人才培养

文章重新定义了"信息人"的概念:既包括信息社会建设所需的专业人才,也包括信息社会所提供的服务与应用的使用者。创新性提出将使用者也列为信息人才培养计划,并针对性的提出了专业人才和使用者的培养计划。并提出政府、企业和大众紧密配合,主次有序发展的理念。