期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

通过控制影响学习因素提高“纲要”教学有效性的尝试

下载PDF

导出

摘要 "中国近现代史纲要"是高校思想政治理论课程体系的一个重要组成部分。由于功利主义等消极因素的影响,课程教学存在相当的难度。从控制影响学习的因素入手,介绍了通过激发学习动机、优化学习环境、完善教学方法等手段以提高学习效率的尝试。

作者陈一平

机构地区浙江传媒学院社会科学部

出处《林区教学》 2008年第11期42-43,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词中国近现代史纲要学习因素教学方法

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1倪远萃.历史研究性学习与创新能力的培养[J].四川教育学院学报,2004,20(A02):128-129. 被引量：2

共引文献1

1沈蓓绯,张金城.中国近现代史教学的创新教育功能[J].思想政治教育研究,2008,24(1):69-72. 被引量：6

1陈克娥.影响研究生教育质量的因素及其对策研究[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2011,24(8):49-50. 被引量：1
2赵连成.三角形内角和定理证明中正迁移的培养[J].黑龙江教育（中学版）,2006(7):33-35.
3汤慧玲.乡土历史资源在中国近代史纲要教学中的运用研究[J].吉林广播电视大学学报,2013(2):3-4. 被引量：2
4李高东.《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育探析[J].教育教学论坛,2016(20):41-42. 被引量：1
5郭孟伟.加强民族地区高校“纲要”课教学的若干思考[J].西藏教育,2012(3):52-54. 被引量：2
6芮锐.《中国近现代史纲要》课程中的理想信念教育[J].人力资源管理：学术版,2010(5):142-142. 被引量：1
7李瑛.视频资料在《中国近现代史纲要》教学中的运用[J].湖北函授大学学报,2016,29(19):108-110. 被引量：1
8尹艳辉.“中国近现代史纲要”课教学专题化研究[J].课程教育研究,2016,0(12):116-117. 被引量：1
9王汉军.析谈初中数学教学中多媒体的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(19):93-94.
10赵丽芳.依托多媒体,让数学课堂充满智慧的魅力[J].中华少年,2016,0(4):112-113.

林区教学

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部