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数学教学中的情感化
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摘要
小学数学教学不仅强调思维逻辑能力的培养,更应该注重受教育者的情感水平。在教学中,教师要创设各种情境,让学生成为数学学习的主人。
作者
田菊芳
机构地区
张家港市双桥小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第8期5-5,共1页
Popular Science
关键词
情感
数学教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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