构建基于网络的物理教师继续教育课程群

下载PDF

导出

摘要构建基于网络的物理教师继续教育课程群是物理教师继续教育的一项重要课题。文章以建构主义教学理论为基础,构建物理教师继续教育课程群的网络教学平台,重点阐述了物理教师继续教育课程群的体系和相关课程,并提出了保障举措。

作者王全方靖淮龚天林

机构地区南通大学

出处《牡丹江大学学报》 2008年第7期111-113,共3页 Journal of Mudanjiang University

关键词网络继续教育课程群

参考文献5

1张铁牛.教学技能研究的理论探讨[J].教育科学,1997(2):27-29. 被引量：41
2陈平水.微格教学及其中国化问题[J].教育理论与实践,1996,16(3):61-64. 被引量：15
3李秀芹,徐富清.开展微格教学的实践与探索[J].教育探索,1997(6):48-49. 被引量：5
4杨益彬.面向物理新课程标准构建高师物理教育专业“师范性课程”新体系[J].黑龙江高教研究,2004,22(8):52-54. 被引量：8
5[1]Barnard,Roger C.G.Microteaching without Video in English Teaching Forum[M].Washington,D.C.:Georgetown University Press,1991.
6[2]Turney C.et al.Microteaching:Research,Theory and Practice[M].Sydney:Sydney University Press,1973.
7.物理课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
8南国农.教育传播学[M].北京:高等教育出版社,1999..
9教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,2001..
10南国农李运林.教育传播学[M].北京：高等教育出版社,1999..

1封居团.让物理课堂充满诗意[J].考试（教研版）,2011(12):78-78.
2冷雪松,郇维亮,徐崇,孙家军.构建物理实验教学新体系初探[J].大学物理实验,2006,19(2):88-90. 被引量：4
3姜广峰.明晰课程性质加强高中物理概念教学[J].理科考试研究（高中版）,2014(9):56-56.
4王更学.联系学生生活实际构建物理教学新模式[J].新课程研究（下旬）,2009(8):34-35.
5王晖.放手“做中学” 构建物理活动课堂[J].中学物理（初中版）,2014,0(11):24-25.
6王红理,陈光德,张孝林,徐忠锋,黄丽清.坚持先进的教育理念构建物理实验教学新体系[J].实验室研究与探索,2006,25(9):1100-1101. 被引量：1
7徐莉.浅谈新课程理念下的物理实验教学[J].学周刊（下旬）,2015(7):138-138.
8黄国保.构建方程解物理题[J].物理教学,2006,28(11):29-31.
9王芳丽.合理使用多媒体技术构建物理教学新模式[J].渭南师范学院学报,2004,19(S1):95-96.
10张雪臻.基于CDIO的物联网工程专业实践教学体系探讨[J].通讯世界,2017,0(5):286-286. 被引量：1

牡丹江大学学报

2008年第7期

内容加载中请稍等...