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强化背诵——提高大学英语教学的质量
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摘要
从背诵的实证研究出发,探讨提高独立学院大学英语教学质量切实可行的方法。
作者
林隆清
机构地区
广东工业大学华立学院大学英语教学部
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2008年第1期94-95,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
关键词
背诵
大学英语教学
输入
独立学院
分类号
H319 [语言文字—英语]
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黑龙江生态工程职业学院学报
2008年 第1期
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