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氮和磷知识梳理

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摘要本章内容安排在"物质结构、元素周期律"之后,学习时应充分发挥理论知识对元素化合物知识的指导作用,注意新旧知识的联系.通过对比、联想,归纳总结等方法,找出同族元素的内在联系,加深已学知识的记忆,达到触类旁通.

作者李庆仲

机构地区河北省乐亭县第二中学

出处《数理化学习（高中版）》 2008年第9期45-46,共2页

关键词理论知识内容安排元素周期律归纳总结物质结构元素化合物白磷同族元素红磷指导作用

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2008年第9期

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