摘要
可以说,孩子的成长始终伴随着父母或好或坏的各式评价,作为一种非常重要的家庭教育方式,评价对孩子的发展和成长会产生直接影响。因此,家长能否正确评价孩子显得至关重要。调查表明,家长对孩子进行评价时主要依据两种标准:一是和自己对孩子的期望值相比,这类家长占39%;二是和身边邻居、同事家的同龄孩子相比,这类家长占35%。还有5%左右的家长让孩子和自己小时候相比,只有4%的家长能科学客观地评价孩子。这说明,我们急需增强家长评价孩子的科学性和客观性。美国课程理论家斯塔弗尔比姆说:"评价最主要的意图不是为了证明,而是为了改进。家长应充分发挥评价的正面效应,要多样化、情感化、过程化地评价孩子,让孩子在做出努力的过程中获得成功的喜悦,从而拥有一个自信健全的人格。"
