老子节
-
1王前.重视阅读体验和感受的意义[J].吉林教育（综合）,2014(1):36-36.
-
2李钐钐.让品德教育落实在生活实践中[J].现代教育科学（小学教师）,2014(1):171-171.
-
3吴唐有.《让笔下的人物“活”起来》教学设计[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016(12):73-74.
-
4刘来法.《逍遥游》的哲学还原[J].语文教学通讯（高中）（A）,2007(5):31-32.
-
5张荣.习作教学重在授人以渔[J].教育革新,2010(7):61-61.
-
6倪金.浅析《庖丁解牛》的主旨[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(12):92-92.
-
7蒋映辉.路的故事[J].杉乡文学,2015,0(7):62-64.
-
8胡道珍.例说历史材料解析题的解题技巧[J].新课程（教育学术）,2012(10):99-100.
-
9杨丹.假如世上没有了书[J].当代学生（探秘）,2008,0(Z2):68-69.
-
10名句时间[J].小学生作文辅导（作文与阅读版）,2009(11).
;
