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研究性学习与高校历史教学改革
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摘要
在世纪之交兴起的教育改革活动中,有关研究性学习已成为教育界关注的一个问题,许多有价值的研究成果不断涌现,但在已有的研究成果中,大多是针对中学基础教育的,相比之下。
作者
郭学信
机构地区
聊城大学历史文化学院
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
2008年第8期90-93,共4页
History Teaching
关键词
高校
历史教学
研究性学习
分类号
K0-4 [历史地理—历史学]
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