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语文课:从“教懂”走向“教会”
被引量:
1
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摘要
在大谈"以人为本"、"学生为本"的新课改浪潮中,人们更多地把教学研究的焦点定位在学生的"学"上,而很少关注教师"教"的问题。这种"有教无管"、"有教无法"的现实只能使教学处于无序、无趣、无效的状态。
作者
张五芳
机构地区
江苏金坛市华罗庚实验学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2011年第11期21-23,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文课
教会
学生为本
教学研究
以人为本
课改
焦点
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2011年 第11期
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