以谨慎的态度教历史——读《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》有感

作为中学历史教师，很想了解国外历史教学情况但又十分缺乏资料，即使通过报纸杂志得到一些零星内容，也多是学习和赞美之辞。美国著名学者詹姆斯·洛温《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》（马万利译，中央编译出版社，2009年12月第1版）一书，为我们打开了了解美国历史教育实践的一扇窗。