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例题产生了误导

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摘要 "培养学生探求客观世界规律的能力"是"课程标准"所强调的,所以教学过程中,教师经常注意这方面能力的渗透.人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》九年级下册P82例3中的第(2)题。

作者王善福

机构地区嘉荫县第

出处《黑龙江教育（中学版）》 2008年第4期18-18,共1页

关键词课程标准教学过程义务教育实验教科书例题客观世界培养学生人教版规律运算能力

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2008年第4期

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