对一名语文背诵障碍生的个案研究

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摘要一、问题的提出中学"语文课程标准"对中学语文古诗文的背诵提出了明确要求,试题中也少不了对古诗文背诵的考查。从继承民族优秀文化和提高学生语文素养上讲,背诵一定量的古诗文也有积极意义。所以在中学语文教学中,指导、督促学生背诵古诗文是每一名语文教师必须完成的一项教学内容。然而教学中总有为数不少的学生无法达到要求,

作者唐云

机构地区江苏省泰兴市蒋华中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2008年第5期44-45,共2页

关键词背诵方法语文课程标准障碍古诗文背诵语文教师学生中学语文教学访谈解决问题教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2008年第5期

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