摘要
【教材分析】全文采用第二人称来叙述,亲切随和,运用排比、比喻等修辞手法,增强了文章的表达效果;同时使用提问、设问、反问等句式,激活了读者的生活体验,引发读者思考。本文语言活泼风趣,优美形象,富于诗情画意。【教学目标】知识与能力:感知本文语言生动形象、活泼风趣的特点,重点把握排比的修辞及多种问句的运用;过程与方法:学案导学法;情感态度与价值观:通过朗读感悟,引导学生学会感悟和体验,学会选择与辨别。【教学重点】在反复朗读中,理解课文含义;掌握排比修辞。【教学难点】理解声音与生活的关系。【课时安排】两课时。第一课时自学课;第二课时讲读课。
