期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《声音的发生与传播》案例讲述及反思

下载PDF

导出

摘要苏教版七年级第二册科学教科书分为"对环境的察觉"、"运动和力"、"代代相传的生命"、"不断运动的地球"五章内容,《声音的发生与传播》是"对环境的察觉"一章的第二节,学生只有在了解了声音是如何发生和传播之后,才能理解人的耳朵是如何听到声音产生听觉的,本节课为学生继续学习《耳和听觉》作好铺垫.

作者范景荣

机构地区广东省深圳市南头中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2008年第3期19-20,共2页

关键词学生声音传播条件主体作用案例理解人合作探究科学态度继续学习探究活动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周存昌.“声音的发生与传播”优化教学设计[J].中学物理教学参考,2002,31(12):23-24. 被引量：1
2单俞刚.运用科学方法优化科学课堂——谈科学方法在《声音的发生与传播》教学中的渗透[J].才智,2014,0(5):194-194.
3黄海燕.我喜欢上物理课——《声音的发生与传播》的教学设计[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(12):32-33.
4黄海燕.我喜欢上物理课——《声音的发生与传播》的教学设计[J].中学教学参考,2009(23):72-73.
5湛霞英.网络传播与思政教育创新[J].新闻战线,2015(3X):24-25. 被引量：3
6冯培.新媒体时代大学生思想政治教育工作的变革[J].北京教育（德育）,2011(9):15-18. 被引量：18
7李竞川.第1讲声现象专题复习[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2014(2):2-4.
8中考物理考点例析与演练（下）[J].试题与研究（中考版）,2012(4).
9王文军.“不断运动的地球”例题精析[J].科学课（7-9年级）,2005(06X):22-25.
10包建惠.用好导学案提高学生的科教自主学习能力[J].新课程研究（下旬）,2012(6):188-189.

黑龙江教育（中学版）

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部