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初中英语课堂教学导入四法被引量：1

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摘要 1.情境导入法。即根据教学内容的需要,创设一定的情境,让学生在教师的引导下不知不觉进入主题。这种方法的优点是直观、形象、引人入胜。在学习EF(BOOKII)Lesson102课前,我播放了电影《TITA-

作者杨枫

机构地区哈尔滨市第

出处《黑龙江教育（中学版）》 2008年第3期24-24,共1页

关键词情境导入法教学内容学生初中英语课堂教学教师引人入胜主题四法形象引导

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2008年第3期

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