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让音乐教学充满创造的魅力——浅谈小学生音乐创造能力的培养被引量：3

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摘要培养创造型人才已成为当今教育事业中一个重要课题。笔者结合小学音乐教学实践,努力探究对学生创造能力的培养。一、发挥想象力为歌曲创编歌词在歌曲授课结束后,教师可以加入一个让学生为此歌曲增编新歌词或改变部分歌词的环节。

作者徐蕾

机构地区山东师范大学音乐学院

出处《黄河之声》 2008年第21期42-42,共1页 Song of The Yellow River

关键词音乐教学音乐创造能力小学生学生创造能力歌曲培养学生教师教学方法创造力想象力

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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黄河之声

2008年第21期

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