论音乐教学中的美、情、趣

在新的历史条件下,为了能让音乐教育的观念、内容、方法、手段、评价体系等多方面内容可以更好的适应素质教育发展的需要,从而进一步提高学生的音乐素养。音乐教师在贯彻新课标的教育理念中,应调动学生的学习兴趣,通过审美教育、情感培养来启迪智慧、陶冶情操,使学生全面发展、身心健康达到新课标的要求。文章主要从审美能力、情感体验、兴趣三方面在音乐教学中的地位和作用加以分析,并结合教学实际的方法,提出了贯彻新课标教育理念的观点,以加强对学生审美能力、情感体验、兴趣的培养,从而得出提高学生音乐素养,潜移默化地改变音乐课在学生心中的形象。