借鉴、融通与理性期待——基于音乐文化特征的中国传统音乐教学方法思考被引量：2

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摘要教学作为中国传统音乐传承的主要手段之一,目前存在着较大的问题,本文对中国传统音乐和西方音乐文化特征的差异从哲学背景、审美追求、表现形式和音乐风格等几个方面做了比较分析。在比较思考中西方音乐教学方法差异和中国传统音乐在大学专业音乐教学现状的基础上,针对中国传统音乐的独特特征,对如何借鉴西方的教学方法使中国传统音乐融入当代社会发展的潮流作了思考,提出了几点中国传统音乐教学的改进措施.

作者马希刚

机构地区西北师范大学音乐学院

出处《黄河之声》 2008年第16期78-80,共3页 Song of The Yellow River

关键词中国传统音乐文化特征教学方法

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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