学前儿童情感体验缺失的问题探析被引量：1

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摘要自20世纪以来,情感体验问题一直备受教育界的关注。本文通过对现实中学前儿童在家庭、学校和社会中心理与行为表现的反思,提出并阐释情感体验缺失这一概念,分析学前儿童情感体验缺失的原因,进而对改善这种现实的应对途径作一些探讨。

作者李阿芳王文乔

机构地区西南大学教育学院

出处《当代学前教育》 2008年第2期4-7,共4页

关键词学前儿童情感体验缺失

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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