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从反面思考问题

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摘要 有些数学题,如果同学们直接从正面求解困难时,不妨改变思维方向,从问题的反面出发,逆向地应用基础知识去寻求解题途径,这时往往会收到意想不到的效果。下面列举几例和同学们一起研究一下。
作者 孟平
出处 《第二课堂(小学版)》 2008年第Z2期58-59,共2页
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