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对初中数学课堂教学的思考被引量：1

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摘要初中数学新课程实施三年多,教师更新理念、积极探索、勇于实践,数学课堂教学发生了可喜的变化.在新课程改革的实施过程中,教师作为课程的建设者、教学的研究者,在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程变化、教学形式的变化、考试变化有着太多的疑问困惑.

作者李秋华

机构地区河北隆尧八中

出处《数理化学习》 2008年第8期34-35,共2页

关键词数学课堂教学教师更新理念新课程理念关注学生初中数学实施过程新课程改革勇于实践积极探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2008年第8期

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