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摘要 教学作为人类社会的实践活动之一,理应以质量和效益作为其自身存在的根据和价值,这就必然涉及到教学有效性这一命题.何谓有效教学?何谓教学有效性?可谓众说纷纭.有人认为:"
作者 姚建荷
出处 《数理化学习》 2008年第6期16-18,共3页
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