浅谈初中数学教学的情景创设

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摘要教学情景是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动背景适宜的教学情景不但可以提供生动的,丰富的学习材料,可以激发学生的学习动机,充分调动学生的学习激情与参与意识,提高学生的学习兴趣,使学生由"苦"学变为"乐"学,大大促进和丰富课堂教学.还可以提供在实践中应用知识的机会,让学生在生动的应用活动情景中理解知识,进而掌握知识并形成能力.

作者陈顺兴

机构地区浙江省永嘉县岩头镇港头中学 (

出处《数理化学习》 2008年第6期39-41,共3页

关键词情景创设教学情景课堂教学培养学生创设情景教学目标数学知识参与意识学习兴趣情景设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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