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朴实无华方显课堂本色——《相遇问题》教学片断描述与解读被引量：1

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摘要背景与导读相遇求路程的应用题是九年义务教育六年制小学数学教材第九册第二单元的内容。

作者邵小定

机构地区安徽省绩溪县家朋中心小学

出处《中小学数学（小学版）》 2008年第12期51-53,共3页

关键词相遇小学生路程老师解读数量关系课堂教学情境应用题九年义务教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2008年第12期

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