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我看“新桃换旧符”——老义务教材和新课标教材关于“数的整除”学习材料的对比
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摘要
一、知识的背景和后续"数的整除"这个单元的知识属于"数论"的初步知识,概念比较多,有些概念比较抽象,概念的前后联系又很紧密,部分学生学习时会有一定的困难。它是在学生学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数、负数的认识等知识基础上展开学习的。
作者
徐虹萍
机构地区
浙江省东阳市实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第Z2期102-103,共2页
关键词
新课标教材
学习材料
学生学习
最小公倍数
概念比较
义务
质因数
约数
知识基础
最大公因数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2008年 第Z2期
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