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“三角形内角和”教学设计及评析

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摘要 教学目标:1.让学生通过"猜测——验证——应用"发现三角形内角和是180°,并能运用这一发现求三角形中一个未知角的度数。
出处 《中小学数学(小学版)》 2008年第Z1期71-73,共3页
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