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小学数学知识记忆“八法”
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摘要
许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。怎样才能使学生有效记忆数学知识呢?(一)实践记忆法。通过学生动手动脑、实验操作。
作者
李云霞
机构地区
甘肃省华亭县东华小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第9期19-20,共2页
关键词
数学知识
学生
记忆法
记忆方法
动手动脑
有效记忆
实验操作
小学数学
内在联系
理解
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
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中小学数学(小学版)
2008年 第9期
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