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“认识分数”的教学设计及评析
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摘要
教学内容:苏教版九年制义务教育五年级(下册)第36-37页。教材说明:学生在三年级时就对分数有了初步的认识,本节课的任务是在原有知识的基础上。
作者
周道鑫
黄朝群
机构地区
江苏省宿迁市实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第6期62-64,共3页
关键词
分数
培养学生
平均分
屏幕显示
引导学生
发展变化
认识
计量单位
九年制义务教育
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2008年 第6期
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