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追寻实效的“实物直观材料”
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1
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摘要
实物直观材料是架起数学知识的抽象性与学生思维的直观性之间的桥梁,它有助于理解抽象的数学知识,有助于提高学生的思维能力。
作者
谢清霖
机构地区
福建省莆田市教师进修学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第4期1-2,共2页
关键词
直观材料
学生思维
数学知识
实物
长方体
成三角形
实效
直观性
开放性
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2008年 第4期
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