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于反思中前行

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摘要 随着课程改革的不断深入,新课程渐渐褪去了最初的热情与兴奋,归于一种喧嚣之后的平静。不过,平静并不意味着否弃,更不意味着淡出,静水流深,平静之下涌动的可能是更加本质和深刻的问题。
作者 刘莉 刘全祥
出处 《中小学数学(小学版)》 2008年第4期5-7,共3页
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