数学学习材料的有效选择与运用

数学学习材料是数学教学的基石,它直接决定着课堂教学的效益。教师要善于并合理精选具有现实性的、有意义的、富有挑战性的学习材料,让学生在充分的学习材料中达到数学内容吸收的最大化。如何追求学习材料的简洁、有效,当再次领略马冬娟老师在一所村小执教的《轴对称图形》时,内心涌起一股一吐为快的冲动,这种冲动源于简单材料后不简单的设计与运用。