“年、月、日”教学设计

教学内容:北师大版三年级上册第69页。设计理念:充分利用学生已有的知识基础。有效的数学课堂需要认真对待学生的认知基础。有关年、月、日的知识,在课堂上学生虽然没有系统学习过,但在生活实际中学生已积累了很多的经验,因此,教学中,充分利用学生已有的经验。