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如何为幼儿创设主题活动环境

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摘要本文根据主题探究活动开展的过程,结合作者自身的实践经验,认为主题探究活动环境的创设应遵循以下几点:教师观念的转变,变"死环境"为"活环境",充分发挥环境与幼儿的互动;幼儿积极性自主性的挖掘,为幼儿提供自主创设环境的舞台;重视环境装饰中的师生互动,变环境为"第三位教师";利用家长资源,创设双向的、互动的开放式环境。

作者李娟

机构地区张家港市金港中心幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第6期79-79,共1页 Popular Science

关键词幼儿园环境创设主题

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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科学大众（智慧教育）

2008年第6期

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