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浅谈如何提高课堂教学质量
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摘要
教学有法,教无定法。在教学过程中,不断激发学生学习的兴趣,把握教学节奏,采用传统与现代科技结合的手段,从而提高物理教学的质量。
作者
赵梅艳
机构地区
唐山市开平区第二十三中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第6期90-90,共1页
Popular Science
关键词
教学手段
物理实验
节奏
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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