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浅议多媒体在初中历史教学中的六大优势
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摘要
教师利用多媒体辅助手段,采用音、视频、图像、动画等方式,在初中历史课堂上帮助学生树立起历史的空间、动态概念,激活其思维,提高学习的兴趣,体现出六大优势,提高学生学习的自主性和学习效果,实现历史学习过程的个性化指导。
作者
李海波
机构地区
邢台市二十一中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第6期95-95,共1页
Popular Science
关键词
多媒体
历史
课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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